Урок 1

Тема уроку.                                Перші князі Київської держави

Мета уроку                              Ознайомити учнів з процесом  формування    держави з

                                                    центром у   Києві; розглянути та проаналізувати

                                                    діяльність перших князів;

                                                     розвивати вміння та навички аналізувати історичні

                                                     факти, події,  давати характеристику  історичним діячам;

                                                     виховувати інтерес до минулого  свого народу, до його історії.

Тип уроку:                                  засвоєння нових знань.

Обладнання:                             підручник, карта «Київська Русь в ІХ – ХІ ст.», атлас.

                                                       контурні карти, портрети князів,   фрагменти з художніх  

                                                       творів, презентація.  

Хід уроку

1.Організація навчальної діяльності.

 «Тепло душі»

Вчитель:

-           Добрий день, діти! Прошу вас прочитати слова, записані на дошці, стоячи. Нехай першими сядуть уважні, другими - чуйні, а тепер - сердечні та щирі, згодом - добрі та милосердні.

-           Ви вагалися? Чому? Тому що ваші душі переповнені і одним, і другим, і третім. Поверніть, будь ласка, руки долонями один до одного. Ви відчуваєте тепло, яке посилає вам ваш товариш? Це тепло його серця, його душі, яке зігріє вас  під час уроку.

І мені хочеться, щоб 2 700 секунд, які ми проведемо разом, минули недаремно й торкнулися ваших сердець. Успіхів вам!

2. Актуалізація опорних знань.

Історична вікторина.

• З якої мови прийшло до нас слово історія?
• Кого вважають батьком історії?
• Яку кількість років називають віком?
• У якому столітті В.Хвойка відкрив трипільські поселення?
• Яку річку в давнину називали Борисфеном?
• Що таке пектораль?
• Як в давнину називали державу русичів?
• Коли вперше вжито назва Україна?

3. Вивчення нового матеріалу.

1. Повідомлення теми і мети уроку.

Вчитель.  Відповідаючи на одне із запитань вікторини ви сказали, що державу, яка існувала на т «Перші князі  київської держави».

Користуючись атласом на ст. 4 випишіть у зошит назви племен східних слов’ян, що жили на території сучасної України у VІ – ІХ ст.. В контурних картах обведіть і позначте написи   східних слов’ян.

Розповідь учителя.

Місто Київ було засноване полянським князем  Києм. Місто стало виділятися серед інших міст. Цьому сприяло  його місце  розташування. (Робота з картою).

Київський князь міцно тримав у своїх руках   ключі від Верхньої Наддніпрянщини, оскільки мав можливість контролювати річки – притоки Дніпра.  У ті далекі часи   саме   річки були   головним шляхом сполучення. Зокрема через Київ проходив  торговий шлях «з варяг у греки», що поєднував Балтійське та Чорне моря.

Варягами на східнослов’янських землях називали жителів Скандинавії, а греками – мешканців Візантійської імперії.

Колективна робота з підручником.

Самостійно прочитайте уривок з тексту параграфа  «Перші князі (с. 45) про діяльність Аскольда і дайте відповіді на питання:

• Проти якої держави здійснював походи князь Аскольд?
• У наслідок якої події Київське князівство, стало знане у світі?
• Звідки прийшло на нашу землю християнство?

(розгляньте портрети князів Діра та Аскольда).

2. Утвердження у Києві князя Олега.

Розповідь учителя.

 Поширення християнства в Київському князівстві за правління Аскольда викликало невдоволення тих хто не хотів зрікатися від старих богів. Це стало однією з причин загибелі Аскольда й захоплення влади в Києві князем Олегом, який прибув сюди з півночі. Сталося це в 882 р. «І сів Олег, князюючи в Києві», - писав літописець, - і мовив Олег:  «Хай буде се місто     матір’ю  городам  руським».

В 907 р. Олег здійснив похід на Константинополь. Він здобув перемогу  і прибив щит на воротах Константинополя, а Візантія мала сплачувати щорічну данину русичам.

Цікаво знати  (повідомлення учня про смерть Олега)

Учитель. На уроках зарубіжної літератури ви будете вивчати  твір О.С. Пушкіна «Пісня про віщого Олега».    В ньому відображено  саме цю версію смерті  Олега.

Робота в парах

І пара – готує повідомлення про князя Ігоря;

ІІ пара – правління Ольги;

ІІІ пара – князь Святослав.

Презентація 2(перегляд презентації)

4 Закріплення нових знань.

А) З наведених букв скласти імена князів з династії Києвичів:

В Д И Й К О Р Х. (Кий, Хорив).

Б). Складіть речення:

- Поляни, Дніпро, деревляни, племена;

- Кий, місто, князь;

- Кий, династія, Аскольд, Києвичі;

Співвіднесіть факти життя та діяльності  князів Олега та Ігоря:

1. Був київським князем у 912 – 945 рр.
2. Захопив владу в Києві, вбивши Аскольда і Діра.
3. Здійснив похід на Константинополь.
4. За легендою помер від власного коня.
5. Загинув в Древлянській землі.
6. Чоловік Ольги.
7. Мав прізвисько Віщий.

5. Підсумок уроку.

Заключне слово учителя.

Оцінювання знань учнів.

6. Домашнє завдання .

Інструктаж виконання  домашнього завдання.

Прочитати с. 41 – 46. Історичний портрет одного із князів (Аскольд, Олег, Ігор, Святослав).